O TEMPO EM SALA DE AULA

          Como professora de alunos de inclusão o tempo é muito relevante, pois eu sempre deixo o meu aluno ter o tempo dele, o espaço dele. Vou tomar como exemplo um dos meus alunos que é autista e tem problemas de fala, escrita e leitura, ele não sabe o que significa tempo, nem espaço, para ele o tempo em que fica na escola é suficiente, ou seja, ele fica sempre uma hora, pois é o máximo que ele aguenta.

          As vezes é necessário dar um tempo para refletir sobre o que eu realmente posso ensinar ao meu aluno, sei que é uma batalha constante, mas o meu tempo depende do tempo em que ele consegue interagir com os colegas e socializar, porque é a única tarefa que ele consegue fazer. Não tenho planejamento, por isso é muito importante que quando estou em momentos de folga eu mesma faça os trabalhos adaptados para ele, ou melhor, também para os outros alunos de inclusão.